Crianças e jovens com necessidades educativas especiais estavam na vanguarda das discussões no lançamento do Fórum Mundial da Educação hoje, enquanto o Secretário da Educação lançava uma nova Aliança Internacional SEND. Ela convidou os países a se juntarem a uma nova aliança de nações para compartilhar experiências e abordagens comprovadas, e concordar planos de ação claros com uma missão compartilhada para oferecer oportunidades para todas as crianças com SEND. O governo sempre foi claro na sua ambição de colocar a inclusão e padrões elevados no centro de uma década de melhoria da educação na Inglaterra, e no discurso de abertura da Bridget Phillipson, ela definiu seu plano para levar isso para além das margens britânicas.

Isto vem no último dia da consulta do governo sobre suas próprias reformas ousadas para crianças com SEND - apoiado por £4 bilhões para garantir que cada criança recebe o suporte certo, na sua escola local, no estágio mais rápido possível, sem ter que lutar por ele. Em seu discurso, a secretária de Educação, Bridget Phillipson, disse. Estou orgulhoso de anunciar que vou convocar uma Aliança Internacional de Envio em 2027, uma coligação de países, reunidos em uma série de cimeiras, para traçar um caminho comum para a frente. Sob uma missão compartilhada para oferecer oportunidade para todas as crianças com SEND ao redor do mundo,

[...] nossos países vão comparar experiências, compartilhar o que funciona e concordar com planos de ação claros que os governos podem levar a cabo. Então, eu exorto todos os países aqui hoje a se juntarem a nós, deixem que se juntem a este desafio compartilhado, para que possamos aprender uns com os outros, e construir sistemas de educação de excelência e inclusão, adequados para os anos 2030 e além. A aliança se reunirá nos principais eventos de educação internacional organizados pelo Reino Unido, incluindo a Bett em janeiro, o próximo Fórum Mundial da Educação em maio, e a Cúpula Internacional sobre a Profissão de Ensino para traçar um caminho para a frente, aprendendo uns com os outros.

Já, países de todo o mundo estão adotando abordagens inovadoras para apoiar as crianças com o SEND. Por exemplo, na Noruega, a intervenção precoce é escrita em lei – os professores são treinados para detectar e responder às necessidades antes que os problemas se intensifiquem, mantendo as crianças que podem prosperar lá em salas de aula principais. Aqui na Inglaterra, o Projeto de Lei de Educação para Todos, anunciado nesta semana, dará educação de alta qualidade, saúde e cuidados em todas as comunidades a partir de 2029 – incluindo um novo dever legal de colocar um plano de apoio individual no lugar para cada criança com SEND.

O Secretário de Educação continuou. Neste governo vemos inclusão e padrões elevados como o que eles são, não inimigos, mas amigos, não em conflito, mas em concerto, um fortalecendo o outro. Estamos construindo um sistema em que as crianças crescem juntas, vão para a escola local juntos, alcançam e prosperem juntas [...] Porque todas as crianças se beneficiam dessa abordagem inclusiva, não apenas as crianças com SEND.

E o nosso país também se beneficiará. Ao desenhar a partir de um conjunto mais profundo e mais amplo de talentos, tornaremos nosso país não apenas mais justo, mas mais forte. Ao enviarmos nossos filhos para a escola juntos, tornaremos nosso país não apenas mais forte, mas mais gentil [...] Porque não podemos ter uma sociedade forte e inclusiva sem um sistema de educação forte e inclusivo.

A nova legislação se concentrará em. Fornecendo suporte precoce, proteção forte e equidade e garantindo que as crianças obtenham o apoio que precisam rapidamente através de novas tarefas legais para colocar um Plano de Suporte Individual (ISP) no lugar para cada criança e jovem com SEND e Padrões Nacionais de Inclusão. Proteções mais claras para crianças com as necessidades mais complexas através de processos EHCP reformados, Pacotes de Provisão Especialista e supervisão mais forte de Escolas Especiais Independentes.

Gerenciando uma transição suave para o novo sistema que se centra na equidade através de proteçãos transitórias claras, incluindo um bloqueio triplo para garantir que nenhuma criança perca o suporte efetivo à medida que o sistema muda. Quando um projeto de lei é anunciado no Discurso do Rei, isto está confirmando a intenção do governo de legislar, não é a introdução de legislação – e o governo está claro que este processo não irá adiantar o desenvolvimento de reformas através de sua consulta pública histórica.